3d和值走势图带连线图表专业版

  • 时间:
  • 浏览:4
  • 来源:宝德棋牌

当宝宝开始接触数字时,数字就像一连串抽象的符号浮现在他们的脑海里,如何让这些符号变成具体的概念,需要的是一个优秀的启蒙者。利用日常生活中唾手可得的人、事、物,便是最易学且有效的资源。

对于宝宝而言,初来这个世界,一切都还在摸索之中,一切事物无不令他们感到新奇,虽然懵懵懂懂地生活着,但是只要照顾者给予开启潜能的钥匙,他们很快就能学习上手。数学本身具有逻辑性和抽象性的特点,因此它对儿童抽象逻辑思维能力的发展,具有独特的促进作用,或许你会怀疑,宝宝还小,怎么学数学逻辑?其实启蒙阶段的数学与日常生活有直接的关系。

启蒙数学逻辑观从生活开始

在宝宝生活的世界中,周围环境中的各种物体均有一定的数量、一定的形状,而且大小也各不相同,并以一定的空间形式存在着。对于0~3岁的大部分宝宝而言,适合学习的包括10之内的数、几何形状、对称等,而适合学习的逻辑项目,则包括分辨大小、配对、序列、分类、因果等。

了解了宝宝适合学习的数学逻辑项目后,相信你会有这样的疑问:宝宝多大时,才可以开始为他进行各种数学逻辑项目的启蒙?

从3~4个月大开始,宝宝有固视的能力,从这个阶段开始,让宝宝懂得“认知”,他们看到一件事物时会去观察,进而分辨与其他事物的相异之处,发展到后来,宝宝逐渐会有视觉记忆力。

6~7个月开始,宝宝会辨别新鲜及非新鲜事物,这种能力可让他灵活使用观察力与探索能力,新鲜、好玩的东西容易吸引他们的注意,但是宝宝对一件事物的新鲜度不持久,他很容易察觉这样东西对他来说已经不再那么有趣,还有其他更好玩的东西在等着他;当他们容易看腻时,可观察出宝宝开始对外界事物有明显的分辨能力,以上这些动作发展其实都是培养宝宝数理的基础。

宝宝的外在表现与动作的品质有关,如教宝宝把饼干放进盒子里时,可观察宝宝的手眼协调能力如何。约6个月大开始,宝宝会学习用手抓取物体,但精细动作做得并不准确。到8~9个月大时,照顾者即可试着教孩子把东西放进某个容器里,以上主要是教宝宝肌肉控制与手眼协调的能力,这些简单的基本操作能力对孩子将来的发展十分重要。

分类是推理的基础,进而学习数学逻辑的概念延伸。当孩子有了上述的发展能力后,约1岁开始,照顾者可教宝宝做简单的配对,如看到苹果的玩具,是否会找出真实的苹果;2岁开始,宝宝会学着自己分类,将一样的物体放在一起。照顾者可让孩子多练习相关的延伸动作,为宝宝将来学习奠定良好的基础。

宝宝数学涵盖的层面有哪些?

数的概念

数数、认写数字、唱数、一对一的对应。

量的概念

多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢。

图形空间概念

基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成。

逻辑关系概念

相关位置、分类、部分与全体、前后顺序。

从生活中培养宝宝的数学智能

教宝宝学习数学,不要用旧式的数学观念来教孩子,也不要以成人自己的经验、思维模式来要求孩子,最重要的是要有耐心,使用正向且轻松的互动模式。照顾者与宝宝最好在轻松的心态下进行,而非以训练的心态,不要让宝宝感觉情绪紧张,如此才能让孩子自由的思考。

你可以准备一些趣味性的材料、工具及游戏,孩子对于学习就会满心期待,成果也较显著,不妨使用下列方法来引导宝宝学习:

利用教具玩具:如积木、图卡、玩具等,这些东西有很具体的数学概念设计,可以让孩子操作,用玩玩具来玩数学的游戏。

随机教学:在日常生活中,运用各种事物及机会,介绍或比较东西的大小、长短、高低、远近、快慢。也可以教孩子分类、比较等。

简单游戏:对于1岁~1岁半之间的宝宝,可提供简单的游戏,如寻找东西。

利用生活资源:1岁半以后的宝宝,可慢慢增加他的形状感及逻辑观,例如在吃糖果时,你可跟孩子要一个:“给我一个,谢谢”,而后可以跟他再要一个,观察宝宝对数量的观念。

利用身体:如教宝宝认识身体器官的同时,也可以学习数数,两个眼睛、一个鼻子、两个耳朵、一个嘴巴等,简单又易取的实物,就是最好的学习教材。

教宝宝学习需注意哪些问题?

当你对宝宝进行数学教育时,既要考虑到宝宝的思维发展特点和数学学科知识的特点,又要充分利用家庭生活的优势,应留意下列观点:

逻辑观念的重要性更甚于数字的记忆

宝宝还没有获得相应的逻辑观念时,不会数数、不会计算是正常的反应,你可为宝宝提供有价值的逻辑经验。如配对活动可发展宝宝的对应观念;排序活动可发展宝宝的序列观念;分类活动可发展宝宝的包含观念等。这些看起来和数学无关,却是宝宝学习数学必备的基础。

多为孩子建立具体经验及指向、抽象的概念

数学的本质在于抽象,但是建立宝宝抽象的数学概念不是凭空而来的,必须建立在具体的经验基础之上。如:分蛋糕、分糖果等,宝宝就很容易就能理解数学中的“等分”的概念。以后遇到其他类似的问题时,他也会主动应用自己的知识。

生活是宝宝数学知识的源泉,宝宝的数学知识源自他的实际生活

孩子在生活中遇到的是真实、具体的问题,与他自己相关的问题,因而最容易被宝宝所理解,解决起来也比大人给他的那些问题容易得多。面对抽象的数字符号,宝宝很难理解“数字就是表示多少”,然而我们可以带着孩子一起从生活中寻找:看看哪里有数字?它们表示什么?生活化的学习可让宝宝得到很多具体而丰富的认识。

启蒙教育由照顾者开始

目前教育宝宝的资源相当多,对于启发孩子的各种智能十分有益。然而,大量玩具、工具的接触,都比不上照顾者用心的指导。如何从日常生活中为孩子启蒙数学逻辑教育?照顾者平日应多增加与宝宝互动的机会,互动接触机会越多,宝宝越容易专注学习。

此外,环境与学习密切相关,你还可以多浏览报刊杂志及书籍,平时生活就可多设计一些小游戏,让宝宝持续性地学习新玩法,将有助于提升孩子的学习能力,如希望能进一步了解启蒙宝宝的方法,建议你可向儿童心理治疗师、幼教老师等请教。你还可从生活中渐渐培养宝宝,如爬楼梯时教他数阶梯,但不要教太多,最多不超过“5”;或是通过简单的配对游戏,以循序渐进的方式教导,不要苛求孩子知道数字的意义。

在游戏中学习

简单的小游戏有助提升宝宝学习的欲望及能力,不妨带着宝宝一起来学数数吧!

数字歌

适合年龄:1岁半

玩法:与孩子一起唱有数字的歌,例如“一、二、三、四、五、六、七,我的朋友在哪里?”或是一起念有数字的口诀,例如:“一只手指头,一只手指头,变呀变呀变成毛毛虫。两只手指头,两只手指头,变呀变呀变成小白兔。三只手指头,三只手指头,变呀变呀变成小猫咪”(这首口诀可以一直念到十只手指头)。

备注:此游戏主要是通过音乐、肢体及语言的配合学习数数。

数一数,摸一摸

适合年龄:2岁

玩法:家中任何可让孩子接触的物品,如玩具、水果等,都可让孩子一面摸、一面数,或把数子卡摆放在孩子的旁边。

备注:此游戏把抽象数字具体化,等到宝宝大一点后可延伸玩加法、减法。

分水果

适合年龄:2岁左右

玩法:将几种水果同时放置在同一个盘中,让孩子以其颜色、大小、形状等不同“属性”进行分类。

备注:宝宝的分类想法或许比较天马行空,不必以成人的观点过于苛求或矫正。

猜你喜欢

大乐透走势图彩宝贝官网

神木县的南部能源资源匮乏,农民要发展就得脚踏实地,依靠土地,因地制宜,发展农业。如今,依托县上的各项惠农政策,这些地方凭借着自身的优势,发展起的特色精品种植业引人注目,企业有了

2019-09-24

3d近500期的走势图近官网

随着我市农业的改革发展,农民合作社、种养大户等新型经营主体应运而生,并逐渐形成规模,仅铁东区农民合作社就达230余个。日前,铁东区叶赫镇的农民合作联社利用农闲时间邀请农业专家为

2019-09-24

大乐透尾数分布图官网

王新民本报讯(王新民)河南省清丰县检察院去年5月以来查办辣椒种植补贴中发生的贪污贿赂案件2件7人,目前,7人全部被法院作出有罪判决。该院职务犯罪预防部门为此开展了专项预防工作:

2019-09-24

双色球最准确预测专家平台

当人们还纠结于“无工不富、无农不稳”,认为以水蜜桃起家的无锡阳山镇总有一个发展极限的时候,这个以种世上最美味桃子为己任的苏南小镇,已经朝着建设中国最生态小镇的目标一路狂奔。高效

2019-09-24

排列三综合版走势图官网

  近日,武鸣县召开2014年发展甘蔗生产动员会。会议总结了2013年甘蔗生产工作,部署2014年甘蔗生产发展工作,提出了2014年全县种植甘蔗面积36万亩

2019-09-24